Nauka matematyki z odniesieniem do praktyki – i to na świeżym powietrzu. Umożliwia to aplikacja MathCityMap. Fundacja WEPA Stiftung wspiera ten projekt zespołu szkół Gänsewinkel w Schwerte kwotą 10 tysięcy euro. Kwota ta może teraz posłużyć do zakupu nowoczesnych iPadów i akcesoriów, takich jak etui ochronne, statywy i rysiki Apple Pencil.

Fakt, że zespół szkół Gänsewinkel i fundacja WEPA Stiftung tak dobrze do siebie pasują, wynika również z ich wspólnych tematów: zrównoważony rozwój i kształcenie ustawiczne to jedne z głównych obszarów działania Fundacji. Logiczne jest więc, że fundacja wybrała zespół szkół Gänsewinkel, aby wesprzeć swój pierwszy projekt edukacyjny.

Szkoła ta, w pełni zorientowana na cele ONZ w zakresie zrównoważonego rozwoju, przygotowuje swoich uczniów do uczenia się przez całe życie i stawiania czoła wyzwaniom przyszłości. Dzięki swojemu zaangażowaniu szkoła otrzymała już nawet tytuł „Szkoły przyszłości w Nadrenii Północnej-Westfalii” oraz „Szkoły przyjaznej MINT” (MINT = Mathematics, Informatics, Natural Sciences, Technology).

O co chodzi w tym projekcie?

Jak obliczyć stojak rowerowy, aby zmieściło się w nim jak najwięcej rowerów? Jak duże musi być rondo, aby mógł przez nie jeździć również autobus? Młodzi ludzie uczą się tego wszystkiego w grupach na miejscu. Identyfikują codzienne problemy i przekształcają je w zadania za pomocą aplikacji „MathCityMap”; następnie umieszczają te zadania na cyfrowej mapie. W ten sposób stopniowo powstaje ścieżka matematyczna na świeżym powietrzu: motywuje ona inne dzieci (i dorosłych) do wyjścia na zewnątrz i praktycznego zastosowania matematyki w swoim otoczeniu. Takie ścieżki („MathTrails”) istnieją już w całej Europie.

Dlaczego fundacja WEPA Stiftung wspiera ten projekt?

Kreatywna nauka matematyki, integracja kwestii środowiskowych, rozwiązywanie problemów, rozwijanie kompetencji społecznych, a przy tym realizacja idei europejskiej – oto co przekonało fundację WEPA Stiftung.

Bo matematyka nie musi być tylko teoretyczna, a kształcenie ustawiczne nie oznacza, że trzeba do późnej starości wkuwać wzory matematyczne. Chodzi raczej o rozwój osobisty i wspieranie kreatywności, co pozwala z powodzeniem sprostać wyzwaniom życia i ze spokojem stawić czoło zmianom. Edukacja jest naszą najważniejszą siłą napędową, a uczennice i uczniowie są innowatorami przyszłości. Nic więc dziwnego, że Ingmar Lohmann, członek zarządu fundacji WEPA Stiftung, był przekonany do tego projektu: — Od razu zachwyciło mnie wiele aspektów tego projektu, które doskonale wpisują się w nasze obszary działania. Promuje on na wielu płaszczyznach kompetencje, które w przyszłości będą potrzebne w codziennym życiu zawodowym.