22.11.2021 - Bedrijven
Praktijkgericht wiskunde leren – en dan ook nog eens in de frisse lucht. Dat is mogelijk dankzij de app MathCityMap. De WEPA Stiftung steunt dit project van de scholengemeenschap Gänsewinkel in Schwerte met 10.000 euro. Deze bijdrage kan nu worden gebruikt voor de aanschaf van moderne iPads en accessoires zoals beschermhoesjes, statieven en Apple Pencils.
Het feit dat de scholengemeenschap Gänsewinkel en de WEPA Stiftung zo goed bij elkaar passen, ligt ook aan hun duidelijke raakvlakken: duurzaamheid en levenslang leren behoren tot de kernthema's van de stichting. Het is dus niet meer dan logisch dat de stichting heeft gekozen voor de scholengemeenschap Gänsewinkel om haar eerste onderwijsproject te ondersteunen.
Volledig in overeenstemming met de VN-doelen voor duurzaamheid, bereidt de school haar leerlingen op deze manier voor op een leven lang leren en op de uitdagingen van de toekomst. Dankzij haar inzet is de school zelfs al onderscheiden met de titel ‘School van de toekomst in Noordrijn-Westfalen’ en ‘MINT-vriendelijke school’ (MINT = Duitse afkorting van Wiskunde, Informatica, Natuurwetenschappen, Techniek).
Hoe bereken je een fietsenrek zodat er zoveel mogelijk fietsen in passen? Hoe groot moet een rotonde zijn, zodat ook de bus erop kan rijden? Dat leren de jongeren allemaal ter plaatse in teams. Ze identificeren praktische problemen en transformeren die met hun app ‘MathCityMap’ tot taken. Deze taken zetten ze op een digitale kaart. Zo komt geleidelijk aan een outdoor-wiskundeparcours tot stand: het motiveert andere kinderen (en volwassenen) om naar buiten te gaan en wiskunde praktisch in hun omgeving toe te passen. Dergelijke ‘MathTrails’ zie je inmiddels in heel Europa.
Creatief omgaan met het vak wiskunde, milieuthema's integreren, oplossingen voor problemen uitwerken, sociale vaardigheden ontwikkelen en bovendien de Europese gedachte uitdragen – dat heeft de WEPA Stiftung overtuigd.
Want: wiskunde hoeft niet alleen theoretisch te zijn en levenslang leren betekent niet dat je tot op hoge leeftijd wiskundige formules moet leren. Het gaat eerder om persoonlijke ontplooiing en het bevorderen van creativiteit, zodat mensen de uitdagingen van het leven met succes kunnen aanpakken en veranderingen op een ontspannen manier tegemoet kunnen zien. Onderwijs is onze belangrijkste motor en leerlingen zijn de vernieuwers van de toekomst. Geen wonder dat Ingmar Lohmann, bestuurslid van de WEPA Stiftung, overtuigd was van het project: "Ik was meteen enthousiast over de vele aspecten van het project die absoluut pasten bij onze zwaartepunten. Het bevordert competenties op allerlei niveaus waarnaar in de beroepswereld van de toekomst vraag zal zijn."